• 特校融合部开展家长座谈会量身制定IEP
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  • 特校融合部开展家长座谈会量身制定IEP

    221日上午,靖江市特殊教育学校学前融合部的园长、教导处主任、专业个训教师以及中班的正副班主任邀请本班的自闭症儿童小雨的妈妈,就小雨的IEP制定举行专门的座谈会。

    IEPIndividualized Education Program)即个别化教育计划,是实行特殊教育最重要的一环节,它要求特殊教育老师根据每个身心障碍儿童的实际情况拟定的特殊教育及相关服务计划20日开始,学校每天邀请一位学前融合部特殊儿童的家长,召开只针对自己孩子的IEP座谈会。会议分以下几步:①由各位教师汇报自己的评量结果;②与会教师和家长讨论这些结果是否准确,将各自的结果互相印证;③家长谈自己对儿童未来发展的希望和需求,以便帮助教师确定儿童IEP的主要方向和目标;④总结儿童各方面基本的需要,列入儿童的个别化教育计划。座谈会中,教师就上一学期学生的IEP达成情况作总结,以了解计划的实施情况及目标达成情况,并在上一学期的IEP上调整制定新的IEP。在接下来的几天,特校将就融合部的9名特殊儿童分别召开座谈会,为他们量身定制属于他们的IEP

    IEP会议让家长了解了孩子在幼儿园的活动表现,了解了老师们干预孩子的目标和策略,也了解了他们在家中该如何配合老师。最重要的是,他们知道,IEP中制订的计划得到全园普教、特教、资源三个部门不同老师的共同支持。一个学期之后,计划中所列的目标蓝图就会成为孩子的真实表现。

    所有这些,让曾经绝望无助的家长有了依靠,孩子的改变不仅有了希望,还变得真实可见又详细具体。  (张芸)





      

     

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